Alweer 2 weken geleden startten we het #BJbibleproject. Deze maand overdenken we het Hebreeuwse woord Shema (zie vorige post).
Inmiddels verwerkte ik mijn gedachten al in een mini faithjournal, mijn bijbel en vandaag in mijn ‘preekaantTEKENINGen‘ boekje; elke keer overdacht ik de betekenis van dit woord opnieuw, maar las ik er een andere tekst bij waar dit woord ook voorkomt (deze teksten staan ook in de vorige post). Door zo elke week hetzelfde vanuit een ander perspectief te bekijken heb ik het idee dat het beter ‘landt’ … alsof ik een next level van begrip bereik ofzo…
Vanmorgen nam ik de tijd om hetgeen ik de afgelopen tijd rondom het Shema overdacht, te verwerken in dit nieuwe aanTEKENINGen boekje. Dit deed ik bewust in het Engels omdat ik dan anders en langer nadenk bij elk woord.
(Ps… Lucinde heeft het maandpakketje voor Februari alweer in haar webshop! Omdat het januaripakket in een mum van tijd was uitverkocht heeft ze nu meerdere varianten bedacht voor februari! En euh: de kortingscode is BJBP-FEB)
2 Weeks ago we started the #BJBibleproject. This month we study and contemplate on the Hebrew word Shema. In my previous post I handed 4 bibleverses that use the word Shema.
Every week I take the time to contemplate on the word again and to create something around it. New thoughts and ideas pop up and a next level seems to be reached. I just love to digg into the Word!
The photo’s show how I journaled the shema in my bible and in a sketchnotebook.
I hope u can take the time to read and study the verses of this month (see previous post) .
Thanks to ’the bible project’ for inspiring us!
SJEMA: Luister!
En andere keren betekent luisteren simpelweg doen wat de ander van je vraagt, ongeacht of je het begrijpt of het ermee eens bent.
Persoonlijke verdieping
Creatief
Art / bullet journal: Zoals je ziet heb ik me visueel laten inspireren door het filmpje van the bible project. Je hoeft dus zelf geen grote bedenker of artiest te zijn om iets creatief te verwerken. Met de acrylverf uit het maandpakketje schilderde ik grof de achtergrond. En ik tekende in de stijl van het filmpje een poppetje wat in de bijbel leest.
Sinds ruim een jaar kies ik elke maand een leerling (of meer) van de maand… geheel subjectief, zonder enige standaard anders dan mijn edele welbevinden… ze krijgen er helemaal niets voor behalve dat hun foto in het lokaal opgehangen wordt en ze een eervolle vermelding op social media krijgen … het blijkt een zeer, zeer begerenswaardige titel 
… leerlingen strijden erom.
Toen ik, jaren geleden, startte aan de Theologische Faculteit was het Joodse sjema één van de eerste dingen wat ik leerde. Leerde zingen. In het Hebreeuws.
De afgelopen 2 weken kon je mij, via 
Nu leek het me leuk om van deze bijbel een soort reis-test-bijbel te maken met als doel hem uiteindelijk weg te geven. Aan wie of hoe bepaal ik later nog wel. Maar voor nu ben ik dus zoek naar 8 á 10 dames (of heren) die een creatieve bijdrage willen leveren in deze bijbel.
Bij de pagina die je maakt schrijf je een bemoedigend briefje of kaartje voor de uiteindelijke ontvanger van de bijbel – dit stuur je mee met de bijbel zodat de laatste het complete pakketje terug kan sturen naar mij.
Vang voor ons de vossen, de kleine vossen, die de wijngaarden ten gronde richten nu onze wijngaarden bloeien. Hooglied 2:15
Als (jong) gelovige ben je net als een kwetsbare bloesem: alle potentie tot vrucht dragen, maar o zo kwetsbaar. Dus is het nodig jezelf in bescherming te nemen en anderen toe te staan je te beschermen zodat je kan groeien naar volwassenheid.
elkaar vormen deze zogenaamde futiliteiten een steeds grotere barrière die zich ongezien steeds meer aan ons opdringt.
(Matt 25:14-30)
In dit stuk gaat het over talenten: een soort van munteenheid. Het gaat niet over de talenten / persoonlijke kwaliteiten zoals wij die vaak kennen. Het gaat over geld. Wat doe je met het bezit wat God je in bruikleen heeft gegeven?
“Heer, ik wist, dat gij een hard man zijt; gij maait waar gij niet gezaaid hebt, en vergadert waar gij niet hebt uitgestrooid; en ik vreesde, ging heen en verborg uw talent in de aarde. Zie, daar hebt gij het uwe.”
De man had zich laten leiden door zijn onredelijke angsten. Door een vals beeld van wie zijn meester was. Die angst maakte hem arrogant. Want ook al had de meester blijkbaar wel het vertrouwen in hem en werd zijn potentie vooraf herkend en erkend; uit angst en koppige arrogantie was de bediende blind voor de mogelijkheden die de meester hem bood. Hij was halstarrig gebleken: had niet willen nadenken of zijn beeld wel correct was toen hij de andere 2 zo bezig zag. Hij had geweigerd ook maar iets te doen en aan het eind gaf hij zelfs zijn meester de schuld ‘U bent’.
